Técnicas húmedas

TÉCNICAS HÚMEDAS

Esta actividad consisten hacer una composición libre con la técnica de la acuarela.

Materiales necesarios:

• Acuarelas escolares de todos los colores.
• Pinceles pelo suave.
• Papel de acuarela de 300 gr.
• Agua para limpiar los pinceles.

Pasos a seguir:

1. Para hacer este trabajo tenía claro que quería hacer un atardecer en la playa, por eso utilicé colores cálidos.

2. Comencé por el fondo haciendo un degradado con el color amarillo para el cielo. Además al ser un color claro no ensuciaba el resto de colores que quería poner por encima.

3. Después continué por el mar, añadiendo agua al color porque era muy fuerte. Para hacer las olas del mar usé el color rojo para que destacara.

4. Finalmente como detalle final usé el color blanco para la espuma y el reflejo del sol sobre el mar.

CONCLUSIÓN

Me ha resultado interesante ver como el agua influye tanto en el resultado del dibujo y como se pueden obtener resultados muy diferentes dependiendo de la técnica que utilices.

III- talleres basados en procesos de experimentación

 

TALLER BASADO EN LA EXPERIMENTACIÓN

PINTAR SOPLANDO PAJITAS

La acuarela se usa desde hace siglos para pintar y lo mejor de todo es que puedes lograr con ella múltiples efectos, sensaciones… Desde pinturas hiperrealista o abstractas como es el caso de nuestros pequeños artistas.

Dejemos que nuestros hijos nos muestren sus habilidades como pintores usando la técnica del soplado.

Además es una buena técnica para que empiecen a descubrir sus primeras mezclas de colores de forma espontánea fortaleciendo los músculos articulatorios bucofaciales.

Materiales:

• Acuarelas líquidas
• Gotero
• Pajitas
• Papel para acuarela
• Pincel

1. En primer lugar diluir la témpera o la acuarela en agua y preparamos varios colores.
2. Se les da una pajita a cada niño para soplar la pintura. Se echa una gota de pintura sobre el papel o cartulina (con ayuda de un pincel o cuentagotas)
3. Pide a los niños que soplen sobre la gota para que al ser arrastrada por el aire deje marcas y caminos.
4. Repetimos este proceso tantas veces queramos.

II- Lenguaje visual y cultura visual

Para trabajar con alumnos/as de primaria los colores y las formas se pueden realizar diferentes juegos que refuerzan el aprendizaje de los niños/as de forma lúdica y mejoran la retención de los conocimientos. Además es una forma de que aprendan de la experiencia.

Arco iris de colores

Una actividad que encantará a los niños más pequeños es crear su propio arco iris de colores. Además de reforzar el conocimiento, con esta propuesta se realiza una actividad creativa con la que desarrollar la motricidad fina con el movimiento del pinzado. Para hacer este arco iris necesitas agua, colorante alimenticio, un par de cartulinas, pegamento, sal y unas pequeños pipetas de plástico. Pon pegamento, de manera generosa, en una de las cartulinas. Coloca la otra encima y frota para que se mezcle. Añade un buen puñado de sal. Con las pipetas haz que los niños tomen los diferentes colores que componen el arco iris y que vayan creando su dibujo dejando caer pequeñas gotas sobre el papel.